Lors de ton précédent témoignage, tu nous expliquais que ta scolarité à HEC se déroulait bien. Ca se passe toujours aussi bien pour toi ?

« J’ai noté une fois encore que mes enseignants sont prêts à adapter leurs cours. J’ai beaucoup de mes professeurs qui écrivent au tableau et ils n’hésitent pas à relire ce qu’ils ont écrit. Mes camarades de classe m’aident aussi toujours beaucoup. C’est un point important et positif. »

Photo :  atelier de torball, lors de la Journée Handivalides d'HEC, le 15/02/2010.

 

Toutefois, ta spécialisation en économie et finances a apporté quelques changements, non? Tu suis désormais la majeure partie de tes cours à l’Ecole Polytechnique (Massy Palaiseau).

« Il a fallu que j’explique à mes nouveaux professeurs les adaptations qui m’étaient nécessaires, ce qui n’a posé aucun problème car ils sont plutôt sympas. En outre, j’ai reçu un très bon accueil de la part de l’administration de Polytechnique, qui m’a beaucoup aidé, notamment dans l’organisation et l’adaptation des examens. »

C'est la première Journée Handivalides à HEC, qu'est ce que tu aimerais qu'il en ressorte?

 « Tout d’abord, même s’il s’agit de la première journée Handivalides organisée à HEC, ce n’est pas la première mobilisation sur le handicap que connaît l’école. Depuis trois ans déjà, des événements sont organisés autour de ce thème, auxquels j’ai eu l’occasion de participer. Mais l’organisation a été assez difficile, notamment parce que nous n’avons pas pu impliquer l’administration. Par ailleurs, le thème du handicap n’est pas très porteur auprès des étudiants.

Mais j’ai bon espoir que cette année, la Journée Handivalides se passe mieux car l’administration est plus impliquée. Il espère que cette démarche se montrera plus efficace pour toucher les étudiants. »

Enfin, j’ai une autre attente, qui dépasse un peu sans doute le cadre Handivalides. Celle-ci découle de mes stages en entreprise où j’ai chaque fois eu la chance d’être bien accueilli et de recevoir l’appui et les adaptations nécessaires. Je pense qu’il est important de créer des liens solides entre les élèves handicapés et les entreprises. J’espère aussi que la Journée Handivalides sera une occasion pour cela ! »

« Tout d’abord, je trouve que de faire se rencontrer des personnes handicapées et des personnes valides autour d’un thème aussi important que l’éducation est une démarche très intéressante. De plus, avec le fait que cela ait lieu cette année directement dans mon école, je ne pouvais pas rater le rendez-vous ! Même si ma scolarité s’est très bien déroulée, ma contribution peut être utile pour permettre à l’ensemble des parties concernées (administration, enseignants, étudiants…)  de mieux comprendre les difficultés rencontrées, du point de vue de la personne handicapée. »

« Le sujet est complexe mais selon moi, il faudrait probablement mettre en place des actions concernant l’orientation des élèves handicapées. Par exemple : faire de la communication dans les lycées et présenter les prépas et les grandes écoles comme des voies « accessibles ». Il faudrait faire passer le message aux personnes handicapées que leur orientation doit se faire en fonction de leurs envies et non en fonction des filières les plus adaptées à leur handicap. Il est important de leur dire qu’elles peuvent suivre les études qu’elles veulent et trouver des solutions. Choisir son orientation selon ses aspirations, c’est le plus important. »

« Le facteur déclencheur, pour moi, c’est la famille. J’ai des frères et sœurs qui n’ont  pas de handicap et qui ont fait des hautes études. J’ai aussi des amis qui ont fait des prépas ou autre. Enfin, du fait de mon entourage, je n’ai jamais considéré que mon handicap puisse me restreindre. Il ne s’agit pas d’une barrière. Pour ma famille et moi, c’était une évidence que je pouvais faire des études, même s’il fallait quelques adaptations. »