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INTERVIEW :
Tout a commencé en 2002, sur le campus de Jussieu, par une première Semaine Handivalides organisée par Starting-Block. Huit ans plus tard, l’Université Paris 6 Pierre et Marie Curie est toujours en première ligne. Elle accueillait en novembre dernier la toute première Journée Handivalides de l’année universitaire 2009-2010, une « journée modèle » suivie d’un WE national de formation à destination des 100 étudiants désireux de porter la dynamique Handivalides au sein de leur établissement d’enseignement supérieur.
Fabienne Corre-Menguy, la Responsable du Relais Handicap Santé Etudiant (RHSE) de l’Université Pierre et Marie Curie (UPMC) nous présente les actions mises en place par son service.
PHOTO : Journée handivalides UPMC
Pouvez-nous nous présenter les actions entreprises par le RHSE en matière d’accueil des étudiants handicapés ?
« Les activités du Relais Handicap Santé Etudiant, service de la Direction de la Vie de l’Etudiant, sont organisées autour de l’accueil et de l’accompagnement de l’étudiant handicapé ou présentant un trouble de santé, tout au long de son cursus universitaire et jusqu’à l’insertion professionnelle. Le nombre d’étudiants suivis par le RHSE ne cesse d’augmenter depuis 2005 : 240 étudiants sont accompagnés au cours de cette année universitaire.
Ces missions entrent dans le cadre des obligations de l’université afin de répondre, d’une part, aux objectifs de la loi « pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées » du 11 février 2005 et, d’autre part, aux engagements précisés par la Charte Université / Handicap signée en 2007.
Ces missions entrent dans le cadre des obligations de l’université afin de répondre, d’une part, aux objectifs de la loi « pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées » du 11 février 2005 et, d’autre part, aux engagements précisés par la Charte Université / Handicap signée en 2007.
Pour cela, le service organise l’accueil des étudiants à l’université du lundi au vendredi de 9h30 à 17h30. Chaque étudiant est reçu par la personne Chargée d’accueil et d’accompagnement qui l’aide à la construction de son projet de formation en accord avec son projet professionnel et effectue le bilan de ses besoins dans le cadre de la formation choisie. L’étudiant restera moteur et au cœur du dispositif tout au long de son accompagnement. Les analyses personnalisées des besoins des étudiants permettent au RHSE de définir un Plan d’Accompagnement des Etudes (PAE) en tenant compte des avis des différents partenaires, services de l’université (service médical, départements de formation, social ou scolarité…) ou services extérieurs (MDPH…). Le RHSE met ensuite en œuvre les moyens de compensation de ce PAE : aménagements techniques (adaptation des supports pédagogiques, prêt de matériel ou matériel de compensation en libre service) et / ou humains (prise de note, cours de soutien, secrétariat….) ou encore aménagements d’études (dérogation, étalement des UE…).
L’étudiant est suivi tout au long de l’année pour un ajustement du PAE, si nécessaire, et l’ensemble des examens aménagés est organisé et géré par le service.
Le service a également développé un pôle d’activité autour de l’insertion professionnelle qui accompagne les étudiants pour l’élaboration de leur projet professionnel, la recherche de stage et d’emploi. Pour cela, le RHSE a établi des contacts avec des entreprises qui couvrent de nombreux domaines d’activité. La signature d’un accord cadre en 2009 a conforté les liens avec quatre entreprises en particulier (BNP-Paribas, Thales, Schneider-Electric et Total) qui s’engagent, d’une part, à participer activement à l’accompagnement des étudiants au cours de leur formation et, d’autre part, à proposer stages ou emplois."
L’étudiant est suivi tout au long de l’année pour un ajustement du PAE, si nécessaire, et l’ensemble des examens aménagés est organisé et géré par le service.
Le service a également développé un pôle d’activité autour de l’insertion professionnelle qui accompagne les étudiants pour l’élaboration de leur projet professionnel, la recherche de stage et d’emploi. Pour cela, le RHSE a établi des contacts avec des entreprises qui couvrent de nombreux domaines d’activité. La signature d’un accord cadre en 2009 a conforté les liens avec quatre entreprises en particulier (BNP-Paribas, Thales, Schneider-Electric et Total) qui s’engagent, d’une part, à participer activement à l’accompagnement des étudiants au cours de leur formation et, d’autre part, à proposer stages ou emplois."
Quels sont les prochains défis à relever pour rendre l’Université plus accessible à tous ?
« L’accessibilité des bâtiments est toujours au cœur des préoccupations d’autant plus que les travaux du campus se poursuivent. Le diagnostic d’accessibilité a récemment été mené à l’UPMC et la mise aux normes est en cours. Les travaux du campus sont d’ailleurs un atout dans la mesure où ils permettent de prévoir les nouvelles structures, d’une part, en adéquation avec les normes d’accessibilité mais, d’autre part, en travaillant sur les demandes spécifiques des usagers handicapés. Toutefois, à ce jour tous les trajets nécessaires à effectuer par les étudiants sont accessibles et nous restons à leur disposition dès qu’ils rencontrent une difficulté.
La mise en accessibilité des supports pédagogiques reste certainement la pierre angulaire de nos actions. En effet, la numérisation des supports pédagogiques et d’information est un outil de compensation pour tous les étudiants handicapés que leur difficulté d’accès soit liée à des difficultés visuelles, auditives, de prise de note ou encore à des absences ou une fatigabilité importante. Pour cela, nous travaillons beaucoup avec les équipes enseignantes et étudions de nouveaux procédés techniques qui permettent cette mise en accessibilité.
Développer nos collaborations en amont (lycée) et en aval de l’université (entreprises) représente une part importante de nos projets et actions à venir. En effet, les élèves handicapés et leur famille doivent être informés des possibilités d’accompagnement des étudiants à l’université. Il faut souligner qu’une fois entré à l’université, le taux de réussite des étudiants handicapés est identique à celui des étudiants valides. La situation de handicap n’est donc pas un frein aux études supérieures. De plus, les entreprises partenaires de l’UPMC et du RHSE sont présentes pour participer aux accompagnements des étudiants mais également favoriser leur insertion professionnelle. Nous continuerons donc également à développer nos collaborations avec de nouvelles entreprises mobilisées sur ce sujet.
Le lien Lycée – Université – Entreprise est essentiel et est le socle de l’amélioration qualitative des accompagnements proposés aux étudiants tout au long de leur parcours afin que l’étudiant puisse accéder à l’emploi avec la plus grande autonomie possible. Une collaboration pluridisciplinaire autour de cette thématique, notamment sur les compensations des dyslexies, est donc également un projet qui permettra de mettre au point des outils de compensation innovants et compatibles avec l’insertion professionnelle. »
Vous avez choisi de consacrer une Unité d’Enseignement (UE) à la thématique du handicap : pouvez-vous nous expliquer en quoi l’implication des étudiants est essentielle pour faciliter le parcours d’études des jeunes handicapés ?
« La sensibilisation et l’information auprès de la communauté universitaire est essentielle aussi bien vers la communauté étudiante que vers les personnels de l’université. Nous organisons des journées de formation en direction des enseignants ou administratifs des départements de formation et nous participons également aux journées de sensibilisation des personnels pour l’accueil de personnels handicapés.
Pour les étudiants, nous avons créée une UE « Action Solidarité » adressée à tous les étudiants quelque soit leur niveau et leur formation. Après des enseignements qui permettent aux étudiants de se sensibiliser aux différentes situations de handicap et de mener une réflexion sur les compensations aux handicaps et l’autonomie, ils participent directement aux accompagnements des étudiants handicapés inscrits au RHSE ou à des actions de sensibilisation. Ils deviennent un relais d’information auprès des étudiants et, pour beaucoup d’entre eux, travaillent par la suite au sein du RHSE sur des contrats étudiants pour continuer à participer à l’activité du service. »
Quelques mots sur la dynamique Handivalides ?
« L’UPMC a toujours répondu favorablement à Starting-block pour l’organisation de la journée d’ouverture de la campagne sur son campus. Cette journée est très bien perçue aussi bien par les étudiants que par les personnels. Les actions de sensibilisation sont menées dans un esprit de grande convivialité et les messages qu’elles véhiculent sont toujours très positifs. Cette année, la concertation entre l’équipe de Starting block et le RHSE a permis d’élaborer ensemble le sujet abordé lors de la table ronde : l’accompagnement des étudiants en situation de troubles psychiques, sujet rarement abordé dans ce type de manifestation et qui a conduit à des discussions très constructives. »
Propos recueillis par Marc Sprunck,
Starting-Block
