Photo : la table-ronde sur l'autonomie des étudiants handicapés à l'université de Strasbourg
« Dès que Starting-Block m’a communiqué la date de la journée de 2010, je suis entrée en contact avec la mission Handicap de l’université de Strasbourg. Leur réseau relationnel a été capital au moment de préparer l'évènement et de réunir les intervenants pour la table ronde.
Nous avons réfléchi ensemble à la thématique de celle-ci et je dois dire que l’idée de l’autonomie dans un milieu aussi particulier que l’université (et sur un campus de plus de 40 000 personnes) s’est rapidement dégagée. De plus, le fait que cette thématique soit assez différente de celle traitée l’an passé - qui était l’accompagnement des étudiants « autrement capables » dans leur parcours de formation et de professionnalisation » - la rendait d’autant plus intéressante.
Le principal problème que nous avons rencontré s'est situé au niveau du lieu. Si le choix de la fac de droit a été rapide (de par la proximité et le fait que c’est la faculté où il y a le plus d’étudiants handicapés), trouver qui contacter à cet effet s’est révélé plus compliqué et nous nous sommes sentis un peu perdus dans un dédale administratif. Heureusement, une fois les bons interlocuteurs identifiés, la réservation s’est avérée plus aisée que l’an passé car le principe de la journée a tout de suite plu.
Dans l’ensemble, la manifestation a rencontré pas mal de succès. Nous avons eu plus de 200 participants pour cette deuxième édition de la campagne Handivalides à Strasbourg. Les étudiants ont pu, le temps d’une journée, se glisser dans la peau de personnes handicapées et prendre conscience des difficultés qu’ils éprouvent. Mais surtout, ils ont eu l’occasion de s’informer et de poser des questions. Peut-être que tout cela a permis de changer leur vision du handicap.
Le petit bémol de la journée est venu de la table ronde. Nous avons appris, 30 minutes avant le début de celle-ci, que le modérateur et une psychologue ne seraient pas présents. Il a donc fallu faire sans et improviser en dernière minute. Néanmoins, au final, tout s’est bien déroulé ; en l'absence de l'animateur initialement prévu, les échanges se sont faits naturellement entre les intervenants et le public.
Pour traiter de cette question de l’autonomie à l’université, nous avons en effet bénéficié du témoignage de deux étudiants, chacun à une extrémité du parcours universitaire. (première année de fac et doctorat). Ces deux interventions nous ont permis de bien comprendre à quel point les parcours et les expériences sont différentes selon les personnes. Le débat a ensuite tourné autour de l’acquisition de l’autonomie au fur et à mesure de l’avancée du parcours universitaire et des aménagements de cours possibles. Nous avions d'abord pris le temps de définir justement la notion d’autonomie et le champ de la vie universitaire, grâce aux apports de Claire Magimel, sociologue du handicap, sur le sujet.
L’élément le plus important qui est ressorti du débat est l’idée d’avoir un étudiant référent sur la question du handicap dans chaque établissement d’enseignement supérieur. Voici donc de nouvelles pistes de travail qui s’ouvrent pour poursuivre la dynamique Handivalides, dans notre université de Strasbourg. »
Marie-Cécile,
Etudiante co-organisatrice de la Journée Handivalides de Strasbourg
