Photo : atelier de pétanque à l'aveugle par l'Amicale des Phocéents déficients visuels. © Nicolas Pehe, Starting-Block.

 

Si cette journée a permis aux étudiants et personnels de mieux appréhender les différents types de handicap grâce aux associations Surdi 13 et IRSAM et aux mises en situation proposées par Starting-Block, elle aura également été l’occasion pour eux de découvrir une tradition locale avec un regard différent. En effet, l’Amicale des Phocéens déficients visuels a animé tout au long de la manifestation une session de pétanque à l’aveugle sous un ciel ensoleillé.

Temps d’échanges et de réflexions sur l’intégration des personnes handicapées dans l’entreprise

Tandis que la matinée était tournée vers l’information et la mise en situation, l’après-midi était, elle, consacrée au débat et à l’échange d’idées.

Dans un premier temps, les étudiants d’Euromed ont pu bénéficier d’une conférence sur le thème de la formation et de l’insertion professionnelle des personnes en situation de handicap. Elle a donné largement la parole à l’association Hanploi, association partenaire de la Campagne Handivalides qui propose aux entreprises des solutions RH pour les aider à recruter des personnes handicapées, notamment via son site web, www.hanploi.com, créé en 2005.  Guylaine Baudry du groupe TF1 a également pu témoigner en tant que Responsable de la Mission Handicap de l’entreprise.

Cette table ronde sur l’insertion professionnelle a permis de poser différents cadres conceptuels sur la loi du 11 février 2005. Marion Sébih d’Hanploi a pu définir notamment ce qu’est un travailleur handicapé au regard de la loi puis elle a expliqué les apports de la loi de 2005.  Elle a fait également un point sur la représentation du handicap à travers le temps et son impact sur les lois et sur l’employabilité des personnes en situation de handicap. De sa présentation, on retiendra notamment que la plupart des handicaps sont des handicaps invisibles ou des maladies invalidantes et qu’en outre, ils sont pour la plupart le résultat d’accidents du travail ou d’accidents de vie.

Par le témoignage de Guylaine Baudry de la Mission Handicap de TF1, nous avons notamment compris à quel point il pouvait être parfois difficile d’amener les managers à suivre des formations sur le handicap. Une autre des difficultés de la mission consiste à identifier les personnes handicapées, puisqu’il n’est pas obligatoire pour les salariés de se déclarer comme tels.  Néanmoins, depuis la création de la mission handicap de TF1, on a constaté une augmentation des déclarations de travailleurs handicapés au sein du groupe, en plus des personnes qui ont pu être recrutées entre temps.

Et à Euromed Management ? 

Dans un second temps, un atelier d’échanges autour de la question suivante : « En tant que manager de l’école Euromed, quel types de structures et solutions pourriez-vous apporter pour permettre l’accès à Euromed aux personnes en situation de handicap » a eu lieu. L’atelier d’échanges, animé par Jean-Christophe Carteron responsable développement durable et diversité de l’école, a permis, de rassembler étudiants, personnels et professionnels du handicap pour une réflexion spécifique sur l’intégration d’étudiants handicapés à Euromed Management.

En effet, même  si l’école ne compte actuellement pas d’étudiant en situation de handicap, certains élèves ont néanmoins été confrontés à un handicap temporaire et avaient dans ce cadre souffert notamment du manque d’accessibilité de l’établissement. Ce temps d’échanges a permis également, par l’éclairage d’associations spécialisées, de réfléchir aux différents types de handicap et aux moyens existants pour les compenser.

L’association Starting-Block a insisté, de son côté, sur l’implication des étudiants via notamment leurs associations et BDE – Bureau des Elèves - dans l’intégration des étudiants handicapés. En effet, il faut penser l’accès aux études supérieures en dehors du seul cadre bâti et des cours : la vie étudiante doit être pleinement intégrée dans cette réflexion et c’est en ce sens qu’un pendant  étudiant du référent handicap administratif au niveau étudiant aurait un véritable rôle à jouer (accessibilité des évènements, du week-end d’intégration, …)

Carla Jordao et Marc Sprunck